Os sentidos da escola pública para jovens pobres da cidade do Recife

dos Santos, Rubenize Maria; Aparecida Nascimento, Maria; de Araújo Menezes, Jaileila

dc.creator	dos Santos, Rubenize Maria	es
dc.creator	Aparecida Nascimento, Maria	es
dc.creator	de Araújo Menezes, Jaileila	es
dc.date	2012-05-18
dc.date.accessioned	2025-03-17T15:21:20Z
dc.date.available	2025-03-17T15:21:20Z
dc.identifier	http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/607
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/86828
dc.description	O presente artigo reflete sobre os sentidos da escola para jovens pobres no contexto da educação pública no nordeste do Brasil. A literatura sobre juventude comumente relata um encontró tenso entre os jovens e a escola. Em uma perspectiva qualitativa, observamos uma sala de aula do Ensino Médio e convidamos os/as estudantes para produção de narrativas sobre a escola real, ideal e possível. A análise desdobra-se a partir de cinco eixos: Organização e disciplina; Infraestrutura; Qualidade de ensino e profissionalismo dos professores; Interações sociais; e Escola e projeto de vida. Apesar das dificuldades que vivenciam os jovens consideram o processo de escolarização importante para a realização de seus projetos de vida e valorizam a escola pela sociabilidade que lá experimentam.	es
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del Cinde y la Universidad de Manizales	es
dc.relation	http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/607/329
dc.source	Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ; Vol. 10 Núm. 1: Enero - Junio de 2012	es
dc.source	2027-7679
dc.source	1692-715X
dc.title	Os sentidos da escola pública para jovens pobres da cidade do Recife	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Revista Latinoamericana [941]
LCSNJ

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