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Empatía y agresión en el uso de videojuegos en niños y niñas
| dc.creator | Brenes-Peralta, Carlos | es |
| dc.creator | Pérez-Sánchez, Rolando | es |
| dc.date | 2015-02-26 | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-17T15:24:13Z | |
| dc.date.available | 2025-03-17T15:24:13Z | |
| dc.identifier | http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/1644 | |
| dc.identifier | 10.11600/1692715x.13110020813 | |
| dc.identifier.uri | http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/86980 | |
| dc.description | En esta investigación estudiamos el papel de la agresión y la empatía como predictores de la tendencia en niños y niñas a jugar videojuegos solos o acompañados. En el estudio utilizamos el enfoque revisado del manejo emocional aplicado al uso de videojuegos (Vorderer, Hartmann & Klimmt, 2006). Realizamos una encuesta con 395 estudiantes costarricenses de escuelas públicas y privadas de San José (M= 10.69 años). Los resultados señalan que los niños y niñas con puntuaciones altas en agresión conductual y empatía emocional tienden a canalizar la agresividad y la empatía en el juego compartido. Los niños y niñas con puntuaciones altas en empatía conductual tienden a jugar solos. Proponemos la discusión sobre estos resultados mediante la teoría del manejo de las emociones. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del Cinde y la Universidad de Manizales | es |
| dc.relation | http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/1644/541 | |
| dc.source | Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ; Vol. 13 Núm. 1: Enero - Junio de 2015 | es |
| dc.source | 2027-7679 | |
| dc.source | 1692-715X | |
| dc.subject | Infancia | es |
| dc.subject | Videojuego | es |
| dc.subject | agresión | es |
| dc.subject | Costa Rica (Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco). Palabras clave autores | es |
| dc.subject | empatía | es |
| dc.subject | contexto social de uso. | es |
| dc.title | Empatía y agresión en el uso de videojuegos en niños y niñas | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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Revista Latinoamericana [941]
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