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Aportes para la educación inicial: saberes construidos por el Proyecto Pedagógico Educativo Comunitario

dc.creatorPineda-Báez, Nisme Yuranyes
dc.creatorGarzón-Rodríguez, Juan Carloses
dc.creatorBejarano-Novoa, Diana Carolinaes
dc.creatorBuitrago-Rodríguez, Nidya Esperanzaes
dc.date2015-02-27
dc.date.accessioned2025-03-17T15:24:29Z
dc.date.available2025-03-17T15:24:29Z
dc.identifierhttp://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/1650
dc.identifier10.11600/1692715x.13115050914
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/86986
dc.descriptionEn este estudio nuestro objetivo fue evidenciar los saberes y prácticas pedagógicas construidas en los 20 años de implementación del Proyecto Pedagógico Educativo Comunitario -Ppec-del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar -ICBF-con la primera infancia. Se trata de la sistematización de 78 entrevistas que realizamos, en las que participaron 181 personas. Las categorías que nuclearon el proceso fueron la reconstrucción histórica del Ppec, la concepción, la intencionalidad, los saberes y prácticas pedagógicas y la operacionalización de la propuesta. En la génesis del Ppec se evidencia una forma de construcción de la política en diálogo con las prácticas, alimentada por la reflexión institucional y la revisión crítica de las discusiones de la época en torno al desarrollo infantil y social. Los saberes y las prácticas pedagógicas construidas con la primera infancia se caracterizan por ser participativas, significativas, contextuadas y humanizantes, constituyendo un tejido que se nutre además de los recursos comunitarios, del entorno y del medio ambiente, para constituirse en un proyecto de transformación social.es
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherCentro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del Cinde y la Universidad de Manizaleses
dc.relationhttp://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/1650/546
dc.sourceRevista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ; Vol. 13 Núm. 1: Enero - Junio de 2015es
dc.source2027-7679
dc.source1692-715X
dc.subjectprimera infanciaes
dc.subjectdesarrollo humanoes
dc.subjectdesarrollo infantiles
dc.subjectciudadaníaes
dc.subjectprácticas pedagógicases
dc.subjectatención integral a la primera infanciaes
dc.subjectpolítica pública de primera infancia (Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco).es
dc.titleAportes para la educación inicial: saberes construidos por el Proyecto Pedagógico Educativo Comunitarioes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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