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Violencia e inseguridad contextual percibida y roles en bullying en escolares mexicanos

dc.creatorHidalgo-Rasmussen, CarLoses
dc.creatorHidalgo-San Martín, Alfredoes
dc.date2015-08-19
dc.date.accessioned2025-03-17T15:24:33Z
dc.date.available2025-03-17T15:24:33Z
dc.identifierhttp://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/1949
dc.identifier10.11600/1692715x.13215021214
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/87011
dc.description(analítico): Estudio observacional, transversal y analítico realizado con 2201 niños y adolescentes, estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria de México con el objetivo de analizar la relación entre sus percepciones de violencia del país y su municipio, inseguridad en su colonia y escuela y su rol en bullying escolar: observador, víctima o acosador. En México existen dos preocupantes fenómenos: la violencia vinculada al narcotráfico y los eventos de bullying escolar y en este trabajo se buscó aportar a explicar sus posibles relaciones. Se usó un cuestionario autoaplicado en línea y análisis estadístico con Ji cuadrado y regresión logística encontrando algunas asociaciones signifcativas entre la violencia, inseguridad percibida y los roles en bullying. Las variables contextuales como la violencia deben considerarse en programas de prevención y atención del bullyinges
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherCentro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del Cinde y la Universidad de Manizaleses
dc.relationhttp://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/1949/583
dc.sourceRevista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ; Vol. 13 Núm. 2: Julio - Diciembre de 2015es
dc.source2027-7679
dc.source1692-715X
dc.subjectviolencia (Tesauro Derechos de la Niñez y la Adolescencia)es
dc.subjectacoso escolares
dc.subjectniñoses
dc.subjectadolescenteses
dc.subjectsalud pública (DeCS Descriptores de Ciencias de la Salud)es
dc.titleViolencia e inseguridad contextual percibida y roles en bullying en escolares mexicanoses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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