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dc.creatorEstrada-Ruiz, Marcos Jacoboes
dc.date2015-08-19
dc.date.accessioned2025-03-17T15:24:36Z
dc.date.available2025-03-17T15:24:36Z
dc.identifierhttp://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/1982
dc.identifier10.11600/1692715x.13231190214
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/87027
dc.description(analítico): Presento en este texto resultados de una investigación que tuvo por objetivo conocer los principales factores de deserción escolar en la educación media en Hermosillo, Sonora, México. A través de las historias de vida de mujeres jóvenes que desertaron y de las entrevistas a los actores de la comunidad escolar y a los padres y madres de familia, realizo un análisis de conjunto que devela lo compartido por las jóvenes en el proceso de deserción. Destaco fundamentalmente que las mujeres abandonan sus estudios por la combinación de factores relacionados con su condición social juvenil y de sexo. Los resultados muestran las distintas situaciones de vulnerabilidad a la que quedan expuestas tras la deserción, que representan virajes en su vida que son, al mismo tiempo, puntos de no retorno de su trayectoria escolar.es
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherCentro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del Cinde y la Universidad de Manizaleses
dc.relationhttp://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/1982/633
dc.sourceRevista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ; Vol. 13 Núm. 2: Julio - Diciembre de 2015es
dc.source2027-7679
dc.source1692-715X
dc.subjectasistencia escolares
dc.subjecteducación mediaes
dc.subjectdeserciónes
dc.subjectjóveneses
dc.subjectexclusión (Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco).es
dc.titleLas jóvenes que desertan de la educación media: virajes y puntos de no retornoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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