Interfaces complejas en políticas educativas y de juventud: sentidos e identidades

Molina-Chávez, Walter Manuel; Oliva-Figueroa, Iván Gabriel

dc.creator	Molina-Chávez, Walter Manuel	es
dc.creator	Oliva-Figueroa, Iván Gabriel	es
dc.date	2015-08-19
dc.date.accessioned	2025-03-17T15:24:38Z
dc.date.available	2025-03-17T15:24:38Z
dc.identifier	http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2005
dc.identifier	10.11600/1692715x.13240130114
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/87036
dc.description	(Analítico) En el artículo damos cuenta de las transformaciones e inflexiones socioeconómicas, sociopolíticas y socioculturales -a escala global- de las sociedades contemporáneas, en correlato con los procesos situados de configuración de sentidos educativos e identidad de las jóvenes y los jóvenes escolares secundarios de Chile. Este estudio lo realizamos en cuatro escuelas secundarias públicas en Santiago de Chile. La metodología es de tipo cualitativa y está basada en 32 entrevistas en profundidad. Los resultados evidencian que en la escuela secundaria se configura una pluralidad de sentidos educativos y emergen nuevas identidades entre las personas jóvenes que la habitan cotidianamente. Concluimos que las actuales transformaciones estructurales y subjetivas en curso, tienen profundas implicancias para el diseño de políticas públicas educativas y de juventud en un contexto de fragmentación social y segregación de las instituciones educativas.	es
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del Cinde y la Universidad de Manizales	es
dc.relation	http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2005/610
dc.source	Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ; Vol. 13 Núm. 2: Julio - Diciembre de 2015	es
dc.source	2027-7679
dc.source	1692-715X
dc.subject	identidad	es
dc.subject	escuela secundaria	es
dc.subject	sentidos educativos	es
dc.subject	Chile (Tesauro de Ciencias sociales de la Unesco). Palabras clave autores	es
dc.subject	políticas educativas	es
dc.subject	políticas de juventud	es
dc.subject	interfaces complejas	es
dc.title	Interfaces complejas en políticas educativas y de juventud: sentidos e identidades	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Revista Latinoamericana [941]
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