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dc.creatorPáez-Martínez, Ruth Milenaes
dc.date2016-03-04
dc.date.accessioned2025-03-17T15:24:47Z
dc.date.available2025-03-17T15:24:47Z
dc.identifierhttp://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2356
dc.identifier10.11600/1692715x.14117260215
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/87072
dc.description(analítico): Como campo de estudio, la familia poco ha sido abordada desde la pedagogía, y su función educadora se ha delegado a instancias ajenas a ésta. El propósito del rastreo al concepto familia en diversas disciplinas respondió a la necesidad de comprender su complejidad y posibilidades educativas, y de elaborar unos instrumentos de recolección para la entrevista a ocho grupos focales de familias rurales de distintas regiones de Colombia. Esta investigación cualitativa de enfoque fenomenológico-hermenéutico, permitió hallar que la familia en general ha variado y desviado sus roles de formación a los hijos e hijas por circunstancias externas a ésta y, en consecuencia, funciones antropológicas como la acogida no siempre resultan realizables.es
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherCentro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del Cinde y la Universidad de Manizaleses
dc.relationhttp://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2356/653
dc.sourceRevista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ; Vol. 14 No. 1 Enero - Junio de 2016es
dc.source2027-7679
dc.source1692-715X
dc.subjectfamiliaes
dc.subjectfunción de la familiaes
dc.subjecthijos e hijases
dc.subjecteducaciónes
dc.subjectpedagogíaes
dc.subjectformación (Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco).es
dc.title¿Des-víos de la familia en la formación de los hijos e hijas? Nuevos perfiles, funciones constanteses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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