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dc.creatorQuattrini, Diegoes
dc.date2016-07-22
dc.date.accessioned2025-03-17T15:32:16Z
dc.date.available2025-03-17T15:32:16Z
dc.identifierhttp://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2606
dc.identifier10.11600/1692715x.14227011015
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/87143
dc.description(descriptivo): El objetivo del estudio es analizar la educación de la competencia "buena presencia†, que deben asumir los jóvenes de los sectores vulnerables para ingresar al mercado laboral en la provincia de Mendoza (Argentina). Para dicho fin, utilizo algunos aportes conceptuales de la teoría de Erving Goffman. Atendiendo al diseño metodológico, elaboré en el año 2013 entrevistas en profundidad a técnicos y jóvenes de un programa de empleo y capacitación laboral. Mediante esta técnica busco observar el manejo corporal-emocional que se produce en la presentación, en la búsqueda de empleo. Así, la pregunta es por la forma en que se construye la sensación de reconocimiento ante la regulación que se produce por la mirada de los otros. La inclusión está dada, entonces, por lograr una presentación estética y emocionalmente validada por el orden de la interacción.es
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherCentro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del Cinde y la Universidad de Manizaleses
dc.relationhttp://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2606/732
dc.sourceRevista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ; Vol. 14 Núm. 2: Julio - Diciembre de 2016es
dc.source2027-7679
dc.source1692-715X
dc.subjectJóveneses
dc.subjecteducaciónes
dc.subjectempleo (Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco).es
dc.titleSin-vergüenza. Análisis goffmaniano de la capacitación en un programa de empleoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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