Las escuelas críticas: Entre la socialización política y los procesos de subjetivación

Saldarriaga-Vélez, Jaime Alberto

dc.creator	Saldarriaga-Vélez, Jaime Alberto	es
dc.date	2016-07-22
dc.date.accessioned	2025-03-17T15:32:17Z
dc.date.available	2025-03-17T15:32:17Z
dc.identifier	http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2614
dc.identifier	10.11600/1692715x.14234140715
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/87150
dc.description	(analítico): Este artículo analiza prácticas escolares de socialización política fundamentadas en pedagogías críticas, derivadas en procesos de formación de subjetividades en jóvenes, aquí denominadas procesos de subjetivación. Es una investigación cualitativa desarrollada en cuatro instituciones educativas de Medellín, Colombia. Su objetivo es analizar experiencias inspiradas en pedagogías críticas ("Escuelas Críticasâ€ ), en sus posibilidades y límites de configurar procesos de subjetivación, para propiciar el encuentro de los sujetos consigo mismos y con otros, creándose líneas de fuga a la matriz escolar moderna. Estas experiencias formativas se configuran a partir de transacciones entre elementos de matrices pedagógicas críticas, liberales y pastorales.La investigación aplica el método de análisis estructural de contenido (Hiernaux), tanto a textos de autores de pedagogías críticas (Freire, Giroux), como a testimonios de educadores y fuentes documentales.	es
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del Cinde y la Universidad de Manizales	es
dc.relation	http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2614/739
dc.source	Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ; Vol. 14 Núm. 2: Julio - Diciembre de 2016	es
dc.source	2027-7679
dc.source	1692-715X
dc.subject	Socialización	es
dc.subject	formación	es
dc.subject	educación alternativa	es
dc.subject	educación moral	es
dc.subject	escuela	es
dc.subject	educación política (Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco)	es
dc.subject	subjetividad (Tesauro Europeo de Educación).	es
dc.title	Las escuelas críticas: Entre la socialización política y los procesos de subjetivación	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Revista Latinoamericana [941]
LCSNJ

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