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Segmentación y exclusión en Chile: El caso de los Jóvenes Primera Generación en Educación Superior

dc.creatorJarpa-Arriagada, Carmen Gloriaes
dc.creatorRodríguez-Garcés, Carloses
dc.date2017-02-06
dc.date.accessioned2025-03-17T15:46:34Z
dc.date.available2025-03-17T15:46:34Z
dc.identifierhttp://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2966
dc.identifier10.11600/1692715x.1512028032016
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/87234
dc.description(analítico): Haciendo uso de bases de datos históricas del Proceso de Admisión a la Educación Superior en Chile, mediante un análisis estadístico inferencial y comparativo, este artículo tiene como objetivo analizar a estudiantes "Primera Generación†y sus elecciones profesionales, contrastándolo con el estudiante "Continuista†. Los principales hallazgos informan sobre la existencia de atributos y comportamientos diferenciales del estudiante "Primera Generación†respecto del alumno "Continuista†, dando cuenta de la persistencia de procesos de exclusión y segregación que se manifiestan en una elección profesional fuertemente condicionada por el habitus que reproduce desigualdades y limita las aspiraciones a un conjunto restringido de opciones. Este escenario pone en cuestión el real ejercicio de la opción vocacional así como la mayor democratización e inclusión de un sistema de educación superior masificado y diversificado.es
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherCentro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del Cinde y la Universidad de Manizaleses
dc.relationhttp://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2966/797
dc.rightsDerechos de autor 2017 Carmen Gloria Jarpa-Arriagada, Carlos Rodríguez-Garcéses
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es
dc.sourceRevista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ; Vol. 15 Num. 1 enero - junio de 2017; 327-343es
dc.source2027-7679
dc.source1692-715X
dc.subjectEnseñanza superiores
dc.subjectestudiante universitarioes
dc.subjectexclusión sociales
dc.subjectderecho a la educaciónes
dc.subjectacceso a la educación (Tesauro Educación de la Unesco)Palabras clave autoreses
dc.subjectPrimera generaciónes
dc.subjectelección de carreraes
dc.subjectexclusiónes
dc.subjectsegmentación educacionales
dc.subjectcapital cultes
dc.titleSegmentación y exclusión en Chile: El caso de los Jóvenes Primera Generación en Educación Superiores
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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