Tutorías académicas: desafíos de un programa piloto entre pares en una universidad no selectiva

Andreucci-Annunziata, Paola; Curiche, Alexis

dc.creator	Andreucci-Annunziata, Paola	es
dc.creator	Curiche, Alexis	es
dc.date	2017-02-06
dc.date.accessioned	2025-03-17T15:46:34Z
dc.date.available	2025-03-17T15:46:34Z
dc.identifier	http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2968
dc.identifier	10.11600/1692715x.1512229042016
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/87236
dc.description	(descriptivo): Se presentan los desafíos y las posibilidades de un programa piloto de tutorías entre pares en el contexto de una institución universitaria de acceso abierto y de carácter no selectivo. Se plantean los fundamentos del programa, las fases de reclutamiento y selección de tutores, el proceso de formación de los tutores, el programa de tutorías diferenciado por comunidades de apoyo -lectoescritura, razonamiento lógico y matemática-, su implementación y los resultados de efectividad obtenidos en los tutorados. Para ello, se consideran las demandas de apoyo académico de los estudiantes y los porcentajes de aprobación luego de implementado el programa en las actividades curriculares del semestre lectivo cursado. Se discuten los resultados del plan piloto y se plantean ciertos desafíos referentes a la cobertura del programa, las estrategias utilizadas para la captación de la motivación y la persistencia del estudiante en la instancia de acompañamiento y la focalización en las "inter-comunidades" como cristalización paradigmática de la perspectiva transversal, competencial, incremental y dialógica de la propuesta presentada.	es
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del Cinde y la Universidad de Manizales	es
dc.relation	http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/2968/801
dc.rights	Derechos de autor 2017 Paola Andreucci-Annunziata, Alexis Curiche	es
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es
dc.source	Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ; Vol. 15 Num. 1 enero - junio de 2017; 357-371	es
dc.source	2027-7679
dc.source	1692-715X
dc.subject	Tutorías entre pares	es
dc.subject	aprendizaje colaborativo	es
dc.subject	perspectiva incremental	es
dc.subject	enfoque dialógico (Tesauros Iresie-Unesco).	es
dc.title	Tutorías académicas: desafíos de un programa piloto entre pares en una universidad no selectiva	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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