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Listening to elders: transdisciplinarity, birds and people to cultivate biocultural memory

Escuchando a los abuelos: transdisciplina, aves y gente para cultivar la memoria biocultural;
Ouvindo os avós: transdisciplina, pássaros e pessoas para cultivar a memória biocultural

dc.creatorIbarra, José Tomáses
dc.creatorCaviedes, Juliánes
dc.creatorBarreau, Antoniaes
dc.creatorPessa, Nataliaes
dc.creatorValenzuela, Jeannettees
dc.creatorNavarro-Manquelef, Silviaes
dc.creatorPizarro, J. Cristóbales
dc.date2023-03-28
dc.date.accessioned2025-03-17T15:51:26Z
dc.date.available2025-03-17T15:51:26Z
dc.identifierhttp://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/4861
dc.identifier10.11600/rlcsnj.20.2.4861
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/87407
dc.description(analytical)This article presents an initiative and proposes a transdisciplinary methodology to cultivate biocultural memory based on the processes of participation and materialization in (educational) communities- of practice. We implemented the project "Listening to elders" that sought to facilitate intergenerationaldialogues in three mapuche schools (with approximately 90 children) in Wallmapu, Chile. Listening to elders used birds as the basis of constructing local narratives about the territory. We cocreated a 5-Step cycle to promote participation and materialization. The children participated in an abstraction exercise to give meaning to the narratives they constructed themselves to create positive memes involving birds. These memes were communicated within and beyond their communities. The authors conclude that the experiences of elders must be honored in communities to counter the current dynamic involving the extinction of biocultural experience. Keywords: Art-science; communities of practice; environmental education; ethno-ornithology; extinction of experience; mapuche; socio-ornithology.en
dc.description(analítico)Presentamos una iniciativa y proponemos una metodología transdisciplinaria para cultivar la memoria biocultural, basada en los procesos de participación y materialización en comunidades de práctica (educativas). Presentamos el proyecto "Escuchando a los abuelos", que buscó facilitar diálogos intergeneracionales en tres escuelas mapuche (~ 90 niños y niñas) en Wallmapu, Chile. "Escuchando a los abuelos" utilizó a las aves como protagonistas de narrativas locales sobre el territorio. Cocreamos un ciclo de cinco pasos para promover la participación y la materialización. Los niños y niñas desarrollaron un ejercicio de abstracción para dar significado a las narrativas que ellos mismos recopilaron para crear memes positivos sobre las aves. Estos memes fueron comunicados dentro y más allá de sus comunidades. Concluimos que la experiencia de los abuelos debe ser honrada para contrarrestar la actual extinción de la experiencia biocultural. Palabras clave: Arte-ciencia; comunidades de práctica; educación ambiental; etnoornitología; extinción de la experiencia; mapuche; socio-ornitología.es
dc.description(analítico)Apresentamos uma iniciativa e propomos uma metodologia transdisciplinar para o cultivo da memória biocultural, baseada nos processos de participação e materialização, em comunidades de prática (educacionais). Apresentamos o projeto "Escutando os avós" que buscou facilitar o diálogo intergeracional em três escolas mapuche (~ 90 crianças) em Wallmapu, Chile. "Ouvir os avós" usou os pássaros como base para as narrativas locais sobre o território. Co-criamos um ciclo de cinco passos para promover a participação e materialização. As crianças desenvolveram um exercício de abstração para dar sentido às narrativas que elas próprias coletaram para criar memes positivos sobre pássaros. Esses memes foram comunicados dentro e fora de suas comunidades. Concluímos que a experiência dos avós deve ser honrada para conter a atual extinção da experiência biocultural. Palavras-chave: Arte-ciência; comunidades de prática; educação ambiental; etno-ornitologia; extinção de experiência; mapuche; socio-ornitologia.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/xml
dc.languagespa
dc.publisherCentro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del Cinde y la Universidad de Manizaleses
dc.relationhttp://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/4861/1144
dc.relationhttp://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/4861/1203
dc.rightsDerechos de autor 2022 José Tomás Ibarra, Ph. D., Julián Caviedes, Mg., Antonia Barreau, Mg., Natalia Pessa, Jeannette Valenzuela, Esp., Silvia Navarro-Manquelef, J. Cristóbal Pizarro, Ph. D.es
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es
dc.sourceRevista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ; Vol. 20 Núm. 3: septiembre - diciembre 2022; 1-22es
dc.source2027-7679
dc.source1692-715X
dc.subjectarte-ciência; comunidades de prática; educação ambiental; etno-ornitologia; extinção de experiência; Mapuche; socio-ornitologiapt-BR
dc.subjectarte-ciencia; comunidades de práctica; educación ambiental; etno-ornitología; extinción de la experiencia; mapuche; socio-ornitologíaes
dc.subjectart-science; communities of practice; environmental education; ethno-ornithology; extinction of experience; Mapuche; socio-ornithologyen
dc.titleListening to elders: transdisciplinarity, birds and people to cultivate biocultural memoryen
dc.titleEscuchando a los abuelos: transdisciplina, aves y gente para cultivar la memoria bioculturales
dc.titleOuvindo os avós: transdisciplina, pássaros e pessoas para cultivar a memória bioculturalpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeTextoes


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