The challenges for principals with the promotion of scientific skills

Hernández-Gil, Cristian; Cardozo-Jiménez, Carol Jennifer; Perdomo-Rojas, Laddy Tatiana

Los desafíos de la dirección educativa en el fomento de habilidades científicas;
Os desafios da gestão educacional na promoção de competências científicas

dc.creator	Hernández-Gil, Cristian	es
dc.creator	Cardozo-Jiménez, Carol Jennifer	es
dc.creator	Perdomo-Rojas, Laddy Tatiana	es
dc.date	2023-04-18
dc.date.accessioned	2025-03-17T15:51:34Z
dc.date.available	2025-03-17T15:51:34Z
dc.identifier	http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/5191
dc.identifier	10.11600/rlcsnj.21.2.5191
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/87443
dc.description	(analytical)The objective of this research was to understand the role of principles in the promotion of scientific research with children and adolescents studying in public schools in a specific region in Colombia. A non-experimental cross-sectional and descriptive study was carried out with 73 principals from urban and rural campuses. The study used a qualitative approach as an analytical strategy that was focused on systematizing the phenomenon. This was based on both the administrative experience and capabilities to promote science education. The results identify three management challenges for principals: relationships with members of the educational community; the ability to manage resources; andarticulation between institutional pedagogical objectives and human resources management with teachers. Keywords: Basic education; school management; investigative ability; scientific research; childhood.	en
dc.description	(analítico)El objetivo de esta investigación es entender la incidencia del papel de los directivos docentes en el fomento de la investigación científica en los niños, niñas y adolescentes de las instituciones educativas públicas de una región colombiana. Se realizó un estudio no experimental transversal y descriptivo, con 73 rectores de planteles urbanos y rurales, usando como estrategia de análisis el enfoque cualitativo con una orientación hacia la sistematización del fenómeno, primero desde la experiencia administrativa y, segundo, desde las capacidades para promover una educación científica. Los resultados consideran tres retos de la gestión del administrador de la educación: las relaciones con los integrantes de la comunidad educativa, la capacidad para gestionar los recursos y la articulación entre los fines pedagógicos institucionales y la gestión humana con los docentes. Palabras clave: Educación básica; gestión escolar; habilidad investigativa; investigación científica; niñez.	es
dc.description	(analítico)O objetivo desta pesquisa é compreender a incidência do papel dos diretores de ensino na promoção da pesquisa científica em crianças e adolescentes de instituições públicas de ensino em uma região colombiana. Foi realizado um estudo transversal não experimental e descritivo com setenta e três diretores de campi urbano e rural, utilizando a abordagem qualitativa como estratégia de análise com orientação para a sistematização do fenômeno, primeiro, a partir da experiência administrativa e, segundo, das capacidades para promover a educação científica. Os resultados consideram três desafios de gestão do gestor educacional: as relações com os membros da comunidade educativa, a capacidade de gestão de recursos e a articulação entre os propósitos pedagógicos institucionais e a gestão humana com os professores. Palavras-chave: Educação básica; gestão escolar; capacidade investigativa; pesquisa científica; infância.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del Cinde y la Universidad de Manizales	es
dc.relation	http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/5191/1210
dc.rights	Derechos de autor 2023 Cristian Hernández-Gil, Mg., Carol Jennifer Cardozo-Jiménez, Mg., Laddy Tatiana Perdomo-Rojas, Mg.	es
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es
dc.source	Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ; Vol. 21 Núm. 2: mayo - agosto de 2023; 1-33	es
dc.source	2027-7679
dc.source	1692-715X
dc.subject	educación básica	es
dc.subject	docente	es
dc.subject	administrador de la educación	es
dc.title	The challenges for principals with the promotion of scientific skills	en
dc.title	Los desafíos de la dirección educativa en el fomento de habilidades científicas	es
dc.title	Os desafios da gestão educacional na promoção de competências científicas	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Revista Latinoamericana [941]
LCSNJ

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