Narrative research with boys and girls: a theoretical-methodological reflection

Rodríguez-Castrillón, claudia maría; Amador-Baquiro, Juan Carlos

Investigación narrativa con niños y niñas: una reflexión teórico-metodológica;
Pesquisa narrativa com meninos e meninas: uma reflexão teórico-metodológica

dc.creator	Rodríguez-Castrillón, claudia maría	es
dc.creator	Amador-Baquiro, Juan Carlos	es
dc.date	2023-08-30
dc.date.accessioned	2025-03-17T15:51:39Z
dc.date.available	2025-03-17T15:51:39Z
dc.identifier	http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/5514
dc.identifier	10.11600/rlcsnj.21.3.5514
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/87470
dc.description	(analytical)The article presents a theoretical-methodological reflection derived from research on experiences of participation and subjectivities in boys and girls, located in institutional and community contexts in three countries of the region. In opposition to the approaches that assume these people as receiving subjects per se, methodology of this study adopted narrative research, given its potential for the participants to narrate themselves, to know themselves and to transform themselves. Thus, in the first part, an ontological, epistemic and methodological approach to narrative research with children is proposed. Then, based on the field work of the study, research techniques that favor horizontalinteraction for the generation of knowledge with these people are addressed, through the dialogic and the aesthetic. Finally, the conclusions are presented. Keywords: Boy; Girl; Childhood; Narrative research; Narration; Technique.	en
dc.description	(analítico)Se presenta una reflexión teórico-metodológica derivada de una investigación sobre experiencias de participación y subjetividades en niños y niñas, ubicados en contextos institucionales y comunitarios de tres países de la región. En oposición a los enfoques que asumen a estas personas como sujetos receptores per se, la metodología de este estudio adoptó la investigación narrativa, dada su potencialidad para que los participantes logren narrar-se, conocer-se y transformarse. De esta manera, en la primera parte, se propone un acercamiento ontológico, epistémico y metodológico a la investigación narrativa con niños y niñas. Luego, basados en el trabajo de campo del estudio, se abordan técnicas de investigación que favorecen la interacción horizontal para la generación de conocimiento con estas personas, desde lo dialógico y lo estético. Al final, se presentan las conclusiones. Palabras clave: Niño; niña; infancia; investigación narrativa; relato; técnica. Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco.	es
dc.description	(analítico)O artigo apresenta uma reflexão teórico-metodológica derivada de pesquisas sobre experiências de participação e subjetividades em meninos e meninas, localizadas em contextos institucionais e comunitários em três países da região. Em oposição às abordagens que assumem essas pessoas como sujeitos receptores per se, a metodologia deste estudo adotou a pesquisa narrativa, dada a sua potencialidade de os participantes narrarem, conhecerem e se transformarem. Assim, na primeira parte, propõe-se uma abordagem ontológica, epistêmica e metodológica da pesquisa narrativa com crianças. Em seguida, com base no trabalho de campo do estudo, são abordadas técnicas de pesquisa que favorecem a interação horizontal para a geração de conhecimento com essas pessoas, a partir da dialógica e da estética. Ao final, são apresentadas as conclusões. Palavras-chave: Menino; menina; infância; pesquisa narrativa; história; técnica.	pt-BR
dc.format	text/html
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del Cinde y la Universidad de Manizales	es
dc.relation	http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/5514/1302
dc.relation	http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/5514/1241
dc.rights	Derechos de autor 2023 Claudia María Rodríguez-Castrillón, Ph. D., Juan Carlos Amador-Baquiro, Ph. D.	es
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es
dc.source	Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ; Vol. 21 Núm. 3: septiembre - diciembre de 2023; 1-32	es
dc.source	2027-7679
dc.source	1692-715X
dc.subject	boy	en
dc.subject	girl	en
dc.subject	storytelling	en
dc.subject	story	en
dc.subject	method of research	en
dc.subject	niño	es
dc.subject	niña	es
dc.subject	narración	es
dc.subject	relato	es
dc.subject	método de investigación	es
dc.subject	crianças narração, história, método de pesquisa	pt-BR
dc.subject	crian	pt-BR
dc.subject	crianças	pt-BR
dc.subject	narração	pt-BR
dc.subject	história	pt-BR
dc.subject	método de pesquisa	pt-BR
dc.title	Narrative research with boys and girls: a theoretical-methodological reflection	en
dc.title	Investigación narrativa con niños y niñas: una reflexión teórico-metodológica	es
dc.title	Pesquisa narrativa com meninos e meninas: uma reflexão teórico-metodológica	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Texto	es

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Revista Latinoamericana [941]
LCSNJ

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