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dc.creatorMendoza M. / Universidad Autónoma de Bucaramanga, Adaulfo Enrique
dc.date2013-01-16
dc.date.accessioned2020-08-20T19:41:15Z
dc.date.available2020-08-20T19:41:15Z
dc.identifierhttps://revistas.unab.edu.co/index.php/reflexion/article/view/1686
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/8963
dc.descriptionEl presente texto se propone establecer el tipo de racionalidad en el nombramiento de maestros entre 1930 y 1970. El análisis se hizo a partir del cruce de datos provenientes de los resultados de los escrutinios a las diferentes corporaciones públicas en varios años electorales seleccionados, de los decretos de nombramientos de los docentes oficiales y de los censos de población infantil de cada una de los municipios examinados. Con la sistematización de la información de las series documentalesmencionadas se configuraron tres variables: La primera de ellas indica los fortines electorales de los partidos políticos predominantes, la segunda ofrece información detallada sobre los municipios en los que se nombraron los maestros y la tercera muestra en donde se encontraba la población infantil, buscando de esta manera validar o cuestionar las tesis que sostienen que durante este periodo las politicas públicas pasaron de ser partidistas a estatales.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUNABes-ES
dc.relationhttps://revistas.unab.edu.co/index.php/reflexion/article/view/1686/1555
dc.sourceReflexión Política; Vol. 14 No. 28 (2012): Reflexión Política (julio a diciembre)en-US
dc.sourceReflexión Política; Vol. 14 Núm. 28 (2012): Reflexión Política (julio a diciembre)es-ES
dc.source2590-8669
dc.source0124-0781
dc.titleProcesos electorales y nombramiento de maestros en Colombia: El caso del departamento de Santander entre 1930 y 1970es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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