Mostrar el registro sencillo del ítem

Participación de migrantes en la construcción de culturas de paz en Colombia : aportes y desafíos desde el ámbito educativo

Participation of migrants in cultures of peace in Colombia : Contributions and challenges from the educational field

dc.contributorJaramillo Díaz, Ángela María
dc.contributorSalamanca, Manuel Ernesto
dc.creatorBedoya Palacio, Juanita
dc.date2024-08-01T21:17:10Z
dc.date2024-08-01T21:17:10Z
dc.date2024-07-17
dc.date.accessioned2025-04-22T22:07:22Z
dc.date.available2025-04-22T22:07:22Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10554/68244
dc.identifierinstname:Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierrepourl:https://repository.javeriana.edu.co
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/89862
dc.descriptionEste trabajo de grado presenta una reflexión crítica sobre las oportunidades de participación que tiene la población migrante proveniente de Venezuela -principalmente de niñas y niños- en la construcción de culturas de paz, desde la mirada de la Educación en Emergencias y Educación para la Paz; con la intención de identificar aciertos, vacíos, desafíos, oportunidades y herramientas en las estrategias que actualmente se implementan durante la atención que se ofrece en la respuesta humanitaria. El trabajo se realiza a partir de un estudio de caso que tiene lugar en la Fundación Procrear en Bogotá, una organización de base comunitaria en la que se identifican los aspectos clave relacionados con inclusión, protección, aprendizaje y participación, factores que han dado vida a la Escuela de Educación Popular.
dc.descriptionThis thesis presents a critical reflection on the participation opportunities available to migrant populations from Venezuela—primarily children—in the construction of cultures of peace. This is examined from the perspectives of Education in Emergencies and Peace Education, with the aim of identifying successes, gaps, challenges, opportunities, and tools within the strategies currently implemented during humanitarian response. The study is based on a case study conducted at Fundación Procrear in Bogotá, a community-based organization where key aspects related to inclusion, protection, learning, and participation that have shaped the Escuela de Educación Popular are identified.
dc.descriptionMagíster en Estudios de Paz y Resolución de Conflictos
dc.descriptionMaestría
dc.formatPDF
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana
dc.publisherMaestría en Estudios de Paz y Resolución de Conflictos
dc.publisherFacultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectEducación en emergencias
dc.subjectEducación para la paz
dc.subjectEducación
dc.subjectEducación no formal
dc.subjectEntornos de aprendizaje
dc.subjectDerecho a la educación
dc.subjectFactores de protección
dc.subjectEducación popular
dc.subjectPrácticas pedagógicas
dc.subjectEducation in emergencies
dc.subjectPeace education
dc.subjectEducation
dc.subjectNon-formal education
dc.subjectLearning environments
dc.subjectRight to education
dc.subjectProtection factors
dc.subjectPopular education
dc.subjectPedagogical practices
dc.subjectMaestría en estudios de paz y resolución de conflictos - Tesis y disertaciones académicas
dc.subjectEducación para la paz - Cundinamarca (Colombia)
dc.subjectEducación no formal - Cundinamarca (Colombia)
dc.subjectDerecho a la educación - Cundinamarca (Colombia)
dc.titleParticipación de migrantes en la construcción de culturas de paz en Colombia : aportes y desafíos desde el ámbito educativo
dc.titleParticipation of migrants in cultures of peace in Colombia : Contributions and challenges from the educational field
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.typeTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.coverageColombia
dc.coverageCundinamarca (Colombia)


Ficheros en el ítem

FicherosTamañoFormatoVer

No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem