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Macondo en el aula : prototipo de gamificación para enseñar perífrasis verbales de infinitivo a estudiantes de ELE B1

Macondo in the classroom : gamification prototype to teach infinitive verb periphrasis to ELE B1 students

dc.contributorMicán Castiblanco, Andrés Felipe
dc.contributorTorres Vasquez, Irma
dc.creatorVargas Herrera, Andrés
dc.creatorBaquero Coronado, Daniel Miguel
dc.date2025-02-05T18:13:11Z
dc.date2025-02-05T18:13:11Z
dc.date2024-12-19
dc.date.accessioned2025-04-22T22:11:17Z
dc.date.available2025-04-22T22:11:17Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10554/69330
dc.identifierinstname:Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierrepourl:https://repository.javeriana.edu.co
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/90515
dc.descriptionLa presente tesis se centra en el desarrollo de un prototipo de gamificación para la enseñanza de perífrasis verbales de infinitivo del español, dirigido a estudiantes angloparlantes de nivel B1 de ELE, cuyo nombre es Macondo en el Aula. A través de un enfoque metodológico cualitativo, con un diseño de investigación exploratoria e inductivo, la investigación busca identificar las necesidades de aprendizaje y los retos más comunes que enfrentan participantes en las telecolaboraciones realizadas entre la Pontificia Universidad Javeriana y la Universidad de Warwick con relación al uso de este tipo de perífrasis. Este proyecto se fundamenta en la teoría de la Autodeterminación (TAD; Deci & Ryan, 1985), y en la teoría del Aprendizaje basado en juegos (Gee, 2003). El estudio también propone lineamientos específicos para la implementación futura de prototipos gamificados, abordando así las necesidades de los recursos pedagógicos que combinan la enseñanza gramatical con la gamificación.
dc.descriptionThe present thesis focuses on the development of a gamification prototype for teaching Spanish infinitive verbal periphrases, aimed at B1-level English-speaking students of Spanish as a Foreign Language (ELE), under the name Macondo en el Aula. Through a qualitative methodological approach, with an exploratory and inductive research design, the study seeks to identify the learning needs and common challenges faced by participants in telecollaborations conducted between the Pontificia Universidad Javeriana and the University of Warwick, in relation to the use of these types of periphrases. This project is based on Self-Determination Theory (SDT; Deci & Ryan, 1985) and Game-Based Learning Theory (Gee, 2003). The study also proposes specific guidelines for the future implementation of gamified prototypes, thus addressing the needs of pedagogical resources that combine grammatical teaching with gamification.
dc.descriptionMagíster en Lingüística Aplicada del Español como Lengua Extranjera
dc.descriptionMaestría
dc.formatPDF
dc.formatapplication/pdf
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dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana
dc.publisherMaestría en Lingüística Aplicada del Español como Lengua Extranjera
dc.publisherFacultad de Comunicación y Lenguaje
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectGamificación
dc.subjectELE
dc.subjectPerífrasis verbales
dc.subjectPrototipo
dc.subjectAprendizaje basado en juegos.
dc.subjectGamification
dc.subjectELE
dc.subjectVerbal periphrases
dc.subjectSpanish teaching
dc.subjectPrototype
dc.subjectQualitative methodology
dc.subjectMaestría en lingüística - Tesis y disertaciones académicas
dc.subjectGamificación
dc.subjectJuegos de rol - Bogotá (Colombia)
dc.titleMacondo en el aula : prototipo de gamificación para enseñar perífrasis verbales de infinitivo a estudiantes de ELE B1
dc.titleMacondo in the classroom : gamification prototype to teach infinitive verb periphrasis to ELE B1 students
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.typeTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.coverageColombia
dc.coverageCundinamarca (Colombia)
dc.coverageBogotá, D.C. (Bogotá, Colombia)
dc.coverageBogotá (Colombia)


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