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Diálogos digitales : ChatGPT y literacidad responsable en el entorno universitario para la elaboración de un workshop

Digital dialogues : ChatGPT and responsible literacy in the university environment for the development of a workshop

dc.contributorBernal Ramírez, Gloria Esperanza
dc.contributorLizarazo Beltran, Yaneth
dc.creatorSuárez Espejo, Johanna Alexandra
dc.date2024-07-09T15:08:19Z
dc.date2024-07-09T15:08:19Z
dc.date2024-05-24
dc.date.accessioned2025-04-22T22:13:20Z
dc.date.available2025-04-22T22:13:20Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10554/67933
dc.identifierinstname:Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierrepourl:https://repository.javeriana.edu.co
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/91061
dc.descriptionLa integración de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación representa un fenómeno de creciente interés en el mundo, y de especial cuidado para contextos latinoamericanos debido a las distintas brechas digitales reconocidas desde el ámbito educativo. Sumado a todo esto, la mediación autogestionada de herramientas como ChatGPT por nativos digitales ha despertado nuevos retos desde el marco de las pedagogías críticas universitarias, por lo que este estudio abordará, en primera medida, una comprensión funcional entre la IA de ChatGPT, las prácticas letradas y las literacidades digitales en el contexto de la educación superior en Colombia. Como segunda medida, la investigación plantea un diseño pedagógico aterrizado a un Workshop, dando respuesta a las experiencias y percepciones de estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Externado de Colombia, y cohesionando esta práctica con una línea basada en la alfabetización digital en IA con miras a la innovación educativa y la construcción crítica de las ciudadanías del siglo XXI.
dc.descriptionThe integration of Artificial Intelligence (AI) in education represents a phenomenon of growing interest worldwide, and of particular concern for Latin American contexts due to the various digital divides recognized within the educational sphere. In addition to all this, the self-managed mediation of tools like ChatGPT by digital natives has sparked new challenges within the framework of critical university pedagogies, thus, this study will first address a functional understanding between ChatGPT AI, literacy practices, and digital literacies in the context of higher education in Colombia. As a second measure, the research proposes a pedagogical design grounded in a Workshop, responding to the experiences and perceptions of students from the Faculty of Social and Human Sciences at the Universidad Externado de Colombia, and integrating this practice with a line based on educational innovation and the critical construction of 21st-century citizenship.
dc.descriptionMagíster en Educación para la Innovación y las Ciudadanías
dc.descriptionMaestría
dc.formatPDF
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana
dc.publisherMaestría en Educación para la Innovación y las Ciudadanías
dc.publisherFacultad de Educación
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectInteligencia Artificial (IA)
dc.subjectChatGPT
dc.subjectPrácticas letradas
dc.subjectLiteracidades digitales
dc.subjectAlfabetización digital
dc.subjectWorkshop
dc.subjectInnovación educativa
dc.subjectArtificial Intelligence (AI)
dc.subjectChatGPT
dc.subjectLiteracy practices
dc.subjectDigital literacies
dc.subjectDigital literacy
dc.subjectWorkshop
dc.subjectEducational innovation
dc.subjectMaestría en educación para la innovación y las ciudadanías - Tesis y disertaciones académicas
dc.subjectEducación superior - Colombia
dc.subjectInteligencia artificial - Colombia
dc.subjectAlfabetización digital - Colombia
dc.subjectPensamiento crítico - Colombia
dc.titleDiálogos digitales : ChatGPT y literacidad responsable en el entorno universitario para la elaboración de un workshop
dc.titleDigital dialogues : ChatGPT and responsible literacy in the university environment for the development of a workshop
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.typeTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisc
dc.coverageColombia


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