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Videojuegos y ciudadanía : propuesta de formación ciudadana para la construcción del bien común a partir del uso del videojuego SIMCITY 4.0 Deluxe

dc.contributorBrijaldo Rodríguez, Mónica Ilanda
dc.creatorAcosta Viana, Edwin Leonardo
dc.creatorSamacá Ramírez, Daniel
dc.creatorSierra Acosta, Carlos Andrés
dc.date2018-05-21T15:43:35Z
dc.date2020-04-16T19:03:36Z
dc.date2018-05-21T15:43:35Z
dc.date2020-04-16T19:03:36Z
dc.date2017
dc.date.accessioned2025-04-22T22:13:22Z
dc.date.available2025-04-22T22:13:22Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10554/34534
dc.identifierhttps://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.34534
dc.identifierinstname:Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana
dc.identifierrepourl:https://repository.javeriana.edu.co
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/91068
dc.descriptionEl presente trabajo investigativo describe las representaciones y/o capacidades ciudadanas que tienen unos estudiantes de grado décimo de tres colegios distritales ubicados en diferentes localidades de Bogotá, sobre el bien común como categoría de análisis en el marco de la formación ciudadana. Esta indagación se realizó a partir de la construcción de una propuesta didáctica (cartilla) con unas problemáticas diseñadas y orientadas a explorar los conceptos propios de los estudiantes sobre el bien común, con el fin de ir resolviendo mientras interactuaban con el videojuego Simcity 4.0 Deluxe, referente audiovisual que se utilizó como escenario propicio para su desarrollo. Finalmente, se analizan los resultados obtenidos para cada colegio, así como las convergencias y divergencias encontradas entre las tres instituciones (estudio de caso múltiple) que llevaron a plantear cuatro capacidades ciudadanas esenciales, presentes en los estudiantes (Identidad, Dignidad y derechos, Deberes y respeto por los demás y Participación) como las más relevantes dentro de la investigación.
dc.descriptionThe present investigative work describes the representations and / or Citizen capacities of tenth grade students from three district schools located in different localities of Bogotá, about the common good as a category of analysis within the framework of civic education. This inquiry it was made froni the construction of a didactic proposal (primer) with some problems designed and oriented to explore the students' own concepts about the common good, in order to solve it while interacting with the student. videogame Simcity 4.0 Deluxe, audiovisual reference that was used as a favorable scenario for its development. Finally, the results obtained for each school are analyzed, as well as the convergences and divergences found among the three institutions (múltiple case study) that led to raise four essential citizenship skills, present in the students (Identity, Dignity and rights, Duties and respect for others and participation) as the most relevant in the research.
dc.descriptionMagíster en Educación
dc.descriptionMaestría
dc.formatPDF
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana
dc.publisherMaestría en Educación
dc.publisherFacultad de Educación
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectCiudadanía
dc.subjectFormación ciudadana
dc.subjectBien común
dc.subjectVideojuegos
dc.subjectCapacidades ciudadanas
dc.subjectCitizenship
dc.subjectCitizen
dc.subjectCitizen education
dc.subjectCommon benefit
dc.subjectCitizen capacities
dc.subjectVideogames
dc.subjectMaestría en educación - Tesis y disertaciones académicas
dc.subjectCiudadanía
dc.subjectEducación cívica
dc.subjectConvivencia estudiantil
dc.subjectEducación para la paz
dc.titleVideojuegos y ciudadanía : propuesta de formación ciudadana para la construcción del bien común a partir del uso del videojuego SIMCITY 4.0 Deluxe
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.typeTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis


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