Diseño de una estrategia didáctica basada en la articulación de la creatividad y la educación en robótica para el fortalecimiento de la habilidad propositiva en la asignatura taller vocacional de robótica en estudiantes de grado 8 de la IED INEM Santiago Pérez
Design of a didactic strategy based on the articulation of creativity and robotics education for the strengthening of the propositive ability in the robotics vocational workshop subject in students of grade 8 of the IED INEM Santiago Perez