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Aproximación a un diagnóstico con enfoque de género, sobre la educación en Bucaramanga

dc.creatorLamus Canavete, Doris
dc.creatorMoreno, Graciliana
dc.creatorPrada, Esmeralda
dc.date2010-04-27
dc.date.accessioned2020-08-20T20:05:44Z
dc.date.available2020-08-20T20:05:44Z
dc.identifierhttps://revistas.unab.edu.co/index.php/sociojuridico/article/view/12
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/9480
dc.descriptionEl presente artículo forma parte de un estudio diagnóstico más amplio, realizado entre finales de 2007 e inicios de 2008, por un equipo de la Fundación Mujer y Futuro, bajo el títuo BRECHAS DE GÉNERO: Diagnóstico para la formulación de un plan de igualdad para las mujeres en Bucaramanga", con el apoyo financiero de la Alcaldía de Bucaramanga.Palabras clave: Género, Educación, analfabetismo.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUNABes-ES
dc.relationhttps://revistas.unab.edu.co/index.php/sociojuridico/article/view/12/12
dc.sourceTemas Socio-Jurídicos; Vol. 27 No. 56 (2009): Temas Socio-Jurídicosen-US
dc.sourceTemas Socio-Jurídicos; Vol. 27 Núm. 56 (2009): Temas Socio-Jurídicoses-ES
dc.source2590-8901
dc.source0120-8578
dc.titleAproximación a un diagnóstico con enfoque de género, sobre la educación en Bucaramangaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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