Representaciones sociales sobre salud mental construidas por profesionales en la ciudad de Medellín: un enfoque procesual

Betancur-Betancur, Catalina

dc.creator	Betancur-Betancur, Catalina
dc.date	2017-04-26
dc.date.accessioned	2020-08-21T19:43:29Z
dc.date.available	2020-08-21T19:43:29Z
dc.identifier	https://revistas.unbosque.edu.co/index.php/CHP/article/view/1973
dc.identifier	10.18270/chps..v16i2.1973
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/9828
dc.description	resumen	es-AR
dc.description	Para evaluar los efectos del café cafeinado (150mg/130 ml) en la memoria inmediata y en la planificación visomotora en estudiantes universitarios, se utilizó una muestra de 109 estudiantes, de los cuales 54 conformaban el grupo de café descafeinado (control) y 55, el de café cafeinado. El diseño fue experimental pretest-postest, con grupo control. Se evaluó la memoria inmediata, los aciertos, los errores de secuenciación, de atravesamientos y totales, así como la velocidad y la precisión mediante una prueba de planificación visomotora (TESEN). Luego, aleatoriamente y mediante el método doble-ciego, se les dio a beber a los participantes 130ml de café sin cafeína/con cafeína, (grupo control y experimental, respectivamente); después de 30 minutos, se evaluaron los mismos índices con diferentes pruebas. Los datos se analizaron mediante ANOVA de medidas repetidas, con un alpha= 0.05. El café cafeinado (150mg/130 ml) incrementó la memoria inmediata y disminuyó los errores de atravesamiento, lo que muestra leves efectos ergogénicos del café con cafeína en los estudiantes de ambos sexos.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	www.unbosque.edu.co	es-ES
dc.relation	https://revistas.unbosque.edu.co/index.php/CHP/article/view/1973/1538
dc.relation	/ref/Bar-Din, A. (1990). El niño en América Latina. México: CIIH – UNAM.
dc.relation	/ref/Bar-Din, A. (1995). Los niños marginados en América Latina: Una antología de estudios psicosociales. México: CIIH – UNAM.
dc.relation	/ref/Bronfenbrenner. U. (1987). La ecología del desarrollo humano. Barcelona: Paidós.
dc.relation	/ref/Campo, A. & López, F. (s.f ). El abuso sexual infantil: Manual de formación para profesionales. Save the Children.
dc.relation	/ref/Casas, F. (2006). Infancia y representaciones sociales. Política y Sociedad, 43(1), 27-42.
dc.relation	/ref/Casas, F. (2010). Representaciones sociales que influyen en las políticas sociales de infancia y adolescencia en Europa. Revista de Pedagogía Social, 17,15-28.
dc.relation	/ref/Carreño, C & Rey, A. (2010). Reflexiones en torno a la compren¬sión del maltrato infantil. Universitas Psychologica, 9(3), 807-822. Recuperado de http://www.scielo.org.co/scielo. php?script=sci_arttext&pid=S1657
dc.relation	/ref/Cegarra, J. (2012). Fundamentos teórico- epistemológicos de los imaginarios sociales Cinta moebio 43, 1-13. Recupe¬rado de www.moebio.uchil e.cl/43/cegarra.html
dc.relation	/ref/Cibanal, L. (s.f ) Introducción a la sistémica y terapia familiar. Recuperado de http://www.aniorte-nic.net/ apunt_terap_famil_4.htm
dc.relation	/ref/Cohen, C., & Gobbetti, G. (2002). Bioética e abuso sexual. Rev. Assoc. Med. Bras, 4 (2).
dc.relation	/ref/De Mause, L. (1982). La evolución de la infancia. Recuperado de http://www.psicodinamicajlc.com/articulos/evolucion _infancia.html
dc.relation	/ref/Echeburúa, E. & Guerricaechevarría, C. (2009). Abuso sexual en la infancia: Víctimas y agresores. Un enfoque clínico. Barcelona: Ariel.
dc.relation	/ref/Finkelhor, D. (2008). Abuso sexual al menor. México: Editorial Pax México.
dc.relation	/ref/Giraldo, R. & González, M. (2009). Violencia Familiar. Bogotá: Universidad del Rosario.
dc.relation	/ref/Hernández, A., & Estupiñán, J. (1992). Marco Conceptual para el estudio de la familia desde una perspectiva sistémica. Aportes de la Psicología. 1.
dc.relation	/ref/Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. (2009). El Derecho del Bienestar Familiar. Bogotá: Avance Jurídico Casa Editorial.
dc.relation	/ref/Jodelet, D. (2007). Imbricaciones entre representaciones sociales e intervención. En T. Rodríguez y M. García. (Comps.), Representaciones sociales. Teoría e investigación (pp. 191-218). Guadalajara: Universidad de Guadalajara.
dc.relation	/ref/Laplanche, J. & Pontalis, J. (2004) Diccionario de psicoaná¬lisis. Buenos Aires: Paidós.
dc.relation	/ref/Ministerio de Protección Social. (2007). Encuesta nacional de demografía y salud de Colombia. Recuperado de www. minsalud.gov.co/Paginas/M inisterio-de-Salud-y-Profamilia-entregan-resultados-de-la-ENDS-2015.aspx
dc.relation	/ref/Minuchin, S. & Fishman, C. (1983). Técnicas de terapia fami¬liar. Barcelona-España. Ed. Paidós Ibérica.
dc.relation	/ref/Navarro, O. (2004). Representación Social del Agua y Sus Usos. Revista Psicología Desde El Caribe, 14, 222-236.
dc.relation	/ref/Rodríguez, I. (2007). Para una sociología de la infancia: aspectos teóricos y metodológicos. Centro de Investiga¬ciones sociológicas, 245, 292.
dc.relation	/ref/Rodríguez, P. (2004). La Familia en Iberoamérica 1550-1980. “La familia en Colombia”. Bogotá: Universidad Externado de Colombia.
dc.relation	/ref/San Martín, J. (2008). Violencia contra niños. (4ª Ed.). Barce¬lona: Ariel.
dc.relation	/ref/Rodríguez, A. (s.f.) El Concepto de Víctima. Recuperado de http:// documentacion.aen.es/pdf/libros-aen/coleccion-estudios/ violencia-y-salud-mental/parte1-algunos-conceptos-sobre-la-violencia/37-el-concepto-de-victima.pdf
dc.relation	/ref/Runge, A. (2008). Heterotopías para la infancia: reflexiones a propósito de su “desaparición” y del “final de su educa¬ción”. Revista latinoam.cienc.soc.niñez juv, 6 (1), 31-53. Recuperado de http://ww w.umanizales.edu.co/revista¬cinde/Vol6/Heterotopias.pdf
dc.relation	/ref/Sánchez, J. & Valencia, S. (2007). Lectura sistémica sobre familia y el patrón de violencia. Manizales: Ediciones Universidad de Caldas.
dc.relation	/ref/Simarra, J. (2000). El maltrato infantil: representaciones sociales de la población general y de los profesionales del ámbito de la infancia. [Tesis Doctoral]. España: Univer-sidad del País Vasco.
dc.relation	/ref/Soria, M. & Hernández, J. (1994). El agresor sexual y la víctima. Recuperado de http://books.google.com.co/ books?id=BU8 Z7KReWfcC&pg=PA172&lpg=PA172& dq=SORIA-ERNANDEZ+1994&source=bl&ots=5Z5J TJ83wN&sig=yS7yITziba-KlcgHkZTDvtZbXmI&hl=es- 4 1 9 # v = o n e p a g e & q = S O R I A - H E R N A N D E -Z%201994&f=false.
dc.relation	/ref/Sotomayor, H. (1999). El infanticidio y abandono de niños en Colombia desde los tiempos pre-hispánicos a los republi¬canos. Revista colombiana de pediatría. Recuperado de http://www.encolombia.com/pediatria35300infanticidio.htm
dc.relation	/ref/Uribe N. (2011). Abuso sexual infantil y administra¬ción de justicia en Colombia. Reflexiones desde la psicología clínica y forense. Pensamiento Psicoló¬gico, 9(16), 183-202. Recuperado de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-89612011000100013&lng=en&tlng=es.
dc.rights	Derechos de autor 2017 Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología	es-ES
dc.source	Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología; Vol 16 No 2 (2016): Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología; 5-14	en-US
dc.source	Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología; ##issue.vol## 16 ##issue.no## 2 (2016): Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología; 5-14	es-AR
dc.source	Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología; Vol. 16 Núm. 2 (2016): Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología; 5-14	es-ES
dc.source	2346-0253
dc.source	1657-3412
dc.subject	abuso sexual infantil	es-ES
dc.subject	representaciones sociales	es-ES
dc.subject	responsabilidad social	es-ES
dc.subject	prevención	es-ES
dc.title	Representaciones sociales sobre salud mental construidas por profesionales en la ciudad de Medellín: un enfoque procesual	es-AR
dc.title	Representaciones sociales sobre salud mental construidas por profesionales en la ciudad de Medellín: un enfoque procesual	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Revista Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología [79]

Mostrar el registro sencillo del ítem