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Representaciones sociales sobre salud mental construidas por profesionales en la ciudad de Medellín: un enfoque procesual

dc.creatorBetancur-Betancur, Catalina
dc.date2017-04-26
dc.date.accessioned2020-08-21T19:43:29Z
dc.date.available2020-08-21T19:43:29Z
dc.identifierhttps://revistas.unbosque.edu.co/index.php/CHP/article/view/1973
dc.identifier10.18270/chps..v16i2.1973
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/9828
dc.descriptionresumenes-AR
dc.descriptionPara evaluar los efectos del café cafeinado (150mg/130 ml) en la memoria inme­diata y en la planificación visomotora en estudiantes universitarios, se utilizó una muestra de 109 estudiantes, de los cuales 54 conformaban el grupo de café descafeinado (control) y 55, el de café cafeinado. El diseño fue experimental pretest-postest, con grupo control. Se evaluó la memoria inmediata, los aciertos, los errores de secuenciación, de atravesamientos y totales, así como la velocidad y la precisión mediante una prueba de planificación visomotora (TESEN). Luego, aleatoriamente y mediante el método doble-ciego, se les dio a beber a los participantes 130ml de café sin cafeína/con cafeína, (grupo control y experimental, respectivamente); después de 30 minutos, se evaluaron los mismos índices con diferentes pruebas. Los datos se analizaron mediante ANOVA de medidas repetidas, con un alpha= 0.05. El café cafeinado (150mg/130 ml) incrementó la memoria inmediata y disminuyó los errores de atravesamiento, lo que muestra leves efectos ergogénicos del café con cafeína en los estudiantes de ambos sexos.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherwww.unbosque.edu.coes-ES
dc.relationhttps://revistas.unbosque.edu.co/index.php/CHP/article/view/1973/1538
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dc.rightsDerechos de autor 2017 Cuadernos Hispanoamericanos de Psicologíaes-ES
dc.sourceCuadernos Hispanoamericanos de Psicología; Vol 16 No 2 (2016): Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología; 5-14en-US
dc.sourceCuadernos Hispanoamericanos de Psicología; ##issue.vol## 16 ##issue.no## 2 (2016): Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología; 5-14es-AR
dc.sourceCuadernos Hispanoamericanos de Psicología; Vol. 16 Núm. 2 (2016): Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología; 5-14es-ES
dc.source2346-0253
dc.source1657-3412
dc.subjectabuso sexual infantiles-ES
dc.subjectrepresentaciones socialeses-ES
dc.subjectresponsabilidad sociales-ES
dc.subjectprevenciónes-ES
dc.titleRepresentaciones sociales sobre salud mental construidas por profesionales en la ciudad de Medellín: un enfoque procesuales-AR
dc.titleRepresentaciones sociales sobre salud mental construidas por profesionales en la ciudad de Medellín: un enfoque procesuales-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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