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Efectos del café cafeinado sobre la memoria inmediata y la planificación visomotora en estudiantes universitarios

dc.creatorSantacruz Ortega, Maria Del Pilar
dc.creatorBohórquez Alonso, Martha
dc.creatorLópez, José Julián
dc.creatorMolina, Miguel
dc.date2018-12-18
dc.date.accessioned2020-08-21T19:43:32Z
dc.date.available2020-08-21T19:43:32Z
dc.identifierhttps://revistas.unbosque.edu.co/index.php/CHP/article/view/2226
dc.identifier10.18270/chps..v17i2.2226
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/9840
dc.descriptionCon el objetivo de evaluar los efectos del café con cafeína 150mg/130 ml en  la memoria a corto plazo y en la ejecución cognitiva con una prueba de coordinación visomotora, en estudiantes universitarios de ambos sexos, se utilizó un diseño experimental  pretest- postest con grupo control. A 109 estudiantes universitarios de pregrado, se les evaluó la memoria a corto plazo mediante el número de figuras recordadas, después de observarlas dos minutos en la pantalla del computador y los aciertos, los errores (de secuencia y de atravesamiento) y la velocidad de ejecución en una prueba de planificación con actividad visomotora. Para establecer la línea base, se aplicó el TESEN No 1 Después, aleatoriamente y por medio del método doble-ciego se les dio a beber café con cafeína/ sin cafeína,  pasados 30 minutos se les repitió la evaluación con una lámina diferente de 32 figuras y se utilizó el  test de sendero No 3. Se analizaron los datos mediante la prueba de rangos de Wilcoxon  para establecer las diferencias entre el pretest y el postest y para comparar la ejecución de los grupos control y experimental en el pretest y en el  postest se utilizó la U de Mann-Whitney con un alpha igual a 0.05. Se encontró que el café con cafeína incrementó la memoria de figuras, los aciertos, disminuyó los errores de atravesamientos, no afecto los errores totales ni la velocidad de ejecución de los senderos. El café cafeinado incremento algunos índices de la ejecución cognoscitiva y estos efectos son diferenciales en relación al sexo.   es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/msword
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.publisherwww.unbosque.edu.coes-ES
dc.relationhttps://revistas.unbosque.edu.co/index.php/CHP/article/view/2226/1886
dc.relationhttps://revistas.unbosque.edu.co/index.php/CHP/article/view/2226/2012
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dc.rightsDerechos de autor 2018 Cuadernos Hispanoamericanos de Psicologíaes-ES
dc.sourceCuadernos Hispanoamericanos de Psicología; Vol 17 No 2 (2017): Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología; 16-27en-US
dc.sourceCuadernos Hispanoamericanos de Psicología; ##issue.vol## 17 ##issue.no## 2 (2017): Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología; 16-27es-AR
dc.sourceCuadernos Hispanoamericanos de Psicología; Vol. 17 Núm. 2 (2017): Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología; 16-27es-ES
dc.source2346-0253
dc.source1657-3412
dc.subjectCafées-ES
dc.subjectcafeínaes-ES
dc.subjectcogniciónes-ES
dc.titleEfectos del café cafeinado sobre la memoria inmediata y la planificación visomotora en estudiantes universitarioses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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