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Thinking about the teaching of knowledge: The science, technology and society -STS- approach

Pensar la didáctica de saberes: aproximación desde el enfoque ciencia, tecnología y sociedad -CTS-

dc.creatorMuñoz García, Gustavo Adolfo
dc.date2013-12-12
dc.date.accessioned2021-10-19T22:13:30Z
dc.date.available2021-10-19T22:13:30Z
dc.identifierhttps://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/382
dc.identifier10.22430/21457778.382
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/12268
dc.descriptionThe use of STS elements in teaching of sciences articulated with other fields of knowledge is an important aspect of the current science didactics. First of all, in this article, there is an approach to didactics of sciences. Likewise, the contemporary didactic models are described in relation with today’s epistemological trends. Finally, the role of didactics of knowledge is explained within the approach of Science, Technology and Society (STS), considering the nature of science.en-US
dc.descriptionLa orientación CTS en la enseñanza de las ciencias en articulación con otros saberes, es un aspecto importante de la didáctica de la ciencia actual. En este artículo se hace una aproximación a la didáctica de las ciencias; asimismo, se describe los modelos didácticos contemporáneos en relación con las tendencias epistemológicas. Por último, se explica el papel de la didáctica de saberes dentro del enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad -CTS- teniendo en cuenta la naturaleza de la ciencia.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnologico Metropolitano (ITM)es-ES
dc.relationhttps://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/382/388
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dc.rightsDerechos de autor 2017 trilogía Ciencia Tecnología Sociedades-ES
dc.sourceTrilogía Ciencia Tecnología Sociedad; Vol. 5 No. 9 (2013); 47-59en-US
dc.sourceTrilogía Ciencia Tecnología Sociedad; Vol. 5 Núm. 9 (2013); 47-59es-ES
dc.source2145-7778
dc.source2145-4426
dc.subjectScience didacticsen-US
dc.subjectknowledge didacticsen-US
dc.subjectepistemologyen-US
dc.subjectScienceen-US
dc.subjectTechnology and Societyen-US
dc.subjectdidactics transpositionen-US
dc.subjectscience nature.en-US
dc.subjectDidáctica de las cienciases-ES
dc.subjectdidáctica de sabereses-ES
dc.subjectepistemologíaes-ES
dc.subjectCienciaes-ES
dc.subjectTecnología y Sociedad -CTS-es-ES
dc.subjecttransposición didácticaes-ES
dc.subjectnaturaleza de la cienciaes-ES
dc.titleThinking about the teaching of knowledge: The science, technology and society -STS- approachen-US
dc.titlePensar la didáctica de saberes: aproximación desde el enfoque ciencia, tecnología y sociedad -CTS-es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArticlesen-US
dc.typeArtículoses-ES


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