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    The concept of quotient as fraction: a proposal for classroom for deaf children

    La noción de fracción como cociente: una propuesta de aula para niños sordos;
    O conceito de fração como quociente: uma proposta de sala de aula para crianças surdas

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    Autor
    Rodriguez Pedraza, Gloria Esperanza
    Torres Puentes, Elizabeth
    Metadatos
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    URI
    http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/34836
    Colecciones
    • UMNG - test- reds [291]

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