The concept of quotient as fraction: a proposal for classroom for deaf children
La noción de fracción como cociente: una propuesta de aula para niños sordos;
O conceito de fração como quociente: uma proposta de sala de aula para crianças surdas
Autor
Rodriguez Pedraza, Gloria Esperanza
Torres Puentes, Elizabeth
Metadatos
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- UMNG - test- reds [291]