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Situación actual de la investigación y la práctica discursiva sobre la evaluación de aprendizajes en e-learning en la educación superior

dc.creatorBernardo Restrepo Gómez, Bernardo
dc.creatorRomán Maldonado, Carlos Eduardo
dc.creatorLondoño Giraldo, Eliana
dc.date2011-02-15
dc.date.accessioned2022-05-18T15:57:54Z
dc.date.available2022-05-18T15:57:54Z
dc.identifierhttp://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/904
dc.identifier10.18359/reds.904
dc.identifier.urihttp://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/34989
dc.descriptionLos autores presentan en este libro resultado de investigación, el objeto de la situación actual de la evaluación de aprendizajes en ambientes virtuales o e-learning en la Educación Superior. La indagación estuvo a cargo de investigadores de la Católica del Norte Fundación Universitaria, entre agosto de 2007 y diciembre de 2008, en el contexto de la entonces línea de investigación Enseñanzas y Aprendizajes Virtuales, hoy denominada Educación Virtual, creada por el Grupo de investigación Cibereducación Fundación Universitaria Católica del Norte.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Militar Nueva Granadaes-ES
dc.relationhttp://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/reds/article/view/904/658
dc.rightsDerechos de autor 2016 Revista Educación y Desarrollo Sociales-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceEducation and Social Development Journal; Vol. 5 No. 1 (2011); 197-198en-US
dc.sourceRevista Educación y Desarrollo Social; Vol. 5 Núm. 1 (2011); 197-198es-ES
dc.sourceRevista Educação e Desenvolvimento Social; v. 5 n. 1 (2011); 197-198pt-BR
dc.source2462-8654
dc.source2011-5318
dc.subjecte-learninges-ES
dc.titleSituación actual de la investigación y la práctica discursiva sobre la evaluación de aprendizajes en e-learning en la educación superiores-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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