Adopción de la segunda lengua, un componente de competitividad en la educación global

Hernandez Palma, Hugo Gaspar; Ojeda-Pertuz, Decireth del Carmen; Brito-Chiquillo, Johennys Genith

dc.contributor.author	Hernandez Palma, Hugo Gaspar	spa
dc.contributor.author	Ojeda-Pertuz, Decireth del Carmen
dc.contributor.author	Brito-Chiquillo, Johennys Genith
dc.date	2023-06-20
dc.date.accessioned	2023-07-28T20:17:04Z
dc.date.available	2023-07-28T20:17:04Z
dc.identifier	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/calj/article/view/ingles-competitividad-educacion/version/17809
dc.identifier	10.14483/22487085.19003
dc.identifier.citation	25
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.14483/22487085.19003
dc.identifier.uri	http://test.repositoriodigital.com:8080/handle/123456789/44117
dc.description.abstract	Desde 2009, el Ministerio de Educación Nacional de Colombia (MEN) ha liderado la construcción e implementación de políticas educativas en la primera infancia y adolescencia, las cuales parten desde el desarrollo integral del individuo como una estrategia para que los niños menores de 5 años más vulnerables puedan acceder a condiciones de educación adecuadas y oportunas. Con el fin de mejorar la calidad de las políticas educativas en los niveles básicos, medianos y más altos, el Gobierno nacional ha desarrollado el Programa Nacional de Bilingüismo (2004- 2019), un proyecto del Ministerio de Educación desarrollado para fortalecer la competitividad de los ciudadanos colombianos (Baron & Bonilla, 2011). Teniendo en cuenta este propósito, se realiza una reflexión sobre cómo se puede contribuir a dicha política para fomentar la competitividad y el desarrollo económico en el país. Como resultado, se obtuvieron observaciones importantes en relación con los aportes fundamentales del bilingüismo en el progreso de una nación.
dc.format	PDF
dc.format.extent	86-96
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.publisher	Universidad Distrital Franciasco Jose de Caldas
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	bilingüismo	spa
dc.subject	competitividad	spa
dc.subject	desarrollo socio-económico	spa
dc.title	Adopción de la segunda lengua, un componente de competitividad en la educación global
dc.title.english	Adoption of English as a Second Language, a Competitive Component of Education
dc.description.abstractenglish	Since 2009, the Ministry of National Education of Colombia has guided the construction and implementation of educational policies in early childhood and adolescence. These policies use an individualized approach as a strategy to provide the most vulnerable children under age 5 with access to suitable conditions and high-quality education. In order to enhance the quality of these educational policies at all levels basic, medium, and higher, the National Government has implemented a National Bilingualism Program (2004-2019). This project was launched by the Ministry of National Education to improve the competitiveness of Colombian citizens (Baron & Bonilla, 2011). Taking this purpose into account, this article presents some considerations on how to contribute to the aforementioned policy,promoting a competitive society and driving economic development in the country. The article highlights the fundamental role of bilingualism in the progress of a nation, drawing important observations from the analysis.
dc.citations	1
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.licence	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.subject.keyword	Education in Colombia	eng
dc.subject.keyword	bilingualism	eng
dc.subject.keyword	competitiveness	eng
dc.subject.keyword	socio-economic development	eng
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.hasversion	info:eu-repo/semantics/article
dc.type.local	Artículo
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article

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