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Materiales auténticos y diseño de tareas: una amalgama de enseñanza para la comprensión auditiva
El uso de materiales auténticos para la enseñanza de una lengua extranjera ha sido una práctica desarrollada durante las últimas décadas, pero actualmente con los avances tecnológicos estos son más accesibles, especialmente ... -
Las Percepciones de los profesores de inglés sobre la Enseñanza Basada en Tareas en Risaralda, Colombia.
Este artículo reporta los hallazgos del macroproyecto de bilingüismo desarrollado en el departamento de Risaralda que tuvo como objetivo determinar las percepciones de los profesores de inglés luego de la implementación ... -
Análisis funcional de los conectores adverbiales en artículos de investigación química y enseñanza del idioma Inglés
Los conectores adverbiales son importantes elementos lingüísticos que establecen una relación de cohesión entre distintas partes del discurso. En este estudio se pretende explorar la frecuencia de uso y las funciones ... -
Modelos de enseñanza y comunicación en aulas diversas en Bogotá
Hoy más que nunca las aulas diversas son una realidad en las escuelas colombianas. El objetivo de este artículo es comprender cómo se entretejen los modelos de enseñanza y de comunicación en las aulas de un colegio ... -
Materiales Diseñados por Docentes Basados en Aprendizaje Significativo para Fomentar Habilidades de Escritura.
Este estudio de investigación acción explora la contribución de materiales de enseñanza diseñados por el docente, con base en el aprendizaje significativo para el desarrollo de las habilidades escritas en estudiantes de ... -
Análisis de los errores en la adquisición de un segundo idioma (SLA), tipos y frecuencias de errores gramaticales del tiempo presente y pasado simple en la tarea de producción escrita de estudiantes universitarios árabes de inglés como segunda lengua
El objetivo de la presente investigación fue examinar los tipos y frecuencias de los errores gramaticales del tiempo presente y pasado y la concordancia en la tarea de producción escrita (EWPT) de los estudiantes árabes ... -
Análisis de los errores en la adquisición de un segundo idioma (SLA), tipos y frecuencias de errores gramaticales del tiempo presente y pasado simple en la tarea de producción escrita de estudiantes universitarios árabes de inglés como segunda lengua
El objetivo de la presente investigación fue examinar los tipos y frecuencias de los errores gramaticales del tiempo presente y pasado y la concordancia en la tarea de producción escrita (EWPT) de los estudiantes árabes ... -
Escuchando a los docentes de AICLE: una visión general de las percepciones de los docentes bilingües en Bogotá
El Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) es un enfoque educativo que combina el aprendizaje de una lengua extranjera con el aprendizaje basado en contenidos para desarrollar las competencias ... -
Las Percepciones de los profesores de inglés sobre la Enseñanza Basada en Tareas en Risaralda, Colombia.
Este artículo reporta los hallazgos del macroproyecto de bilingüismo desarrollado en el departamento de Risaralda que tuvo como objetivo determinar las percepciones de los profesores de inglés luego de la implementación ... -
Adopción de la segunda lengua, un componente de competitividad en la educación global
Desde 2009, el Ministerio de Educación Nacional de Colombia (MEN) ha liderado la construcción e implementación de políticas educativas en la primera infancia y adolescencia, las cuales parten desde el desarrollo integral ... -
Percepciones del profesorado de lenguas extranjeras tras la práctica de la gamificación en aula
Este estudio examina las percepciones y creencias de trece profesoras de lenguas extranjeras quienes han recibido formación especializada en gamificación y la han implementado en sus aulas de clases. Específicamente, la ...