Envíos recientes

Los derechos del niño: cuestiones sobre su fundamentación

Lozano-Vicente, Agustín

Dar casa a las voces infantiles, reflexiones desde la historia

SOSENSKI, SUSANA

Transposición didáctica de saberes culturales mapuche en escuelas situadas en contextos interculturales

Beltrán-Véliz, Juan Carlos; Osses-Bustingorry, Sonia

Tendencias de investigaciones sobre la familia en Colombia. Una perspectiva educativa

Páez-Martínez, Ruth Milena

Habilidades autorregulatorias e higiene bucal infantil con el apoyo de los padres

Gaeta, Martha Leticia; Cavazos, Judith; Cabrera, Ma. del Rosario Leticia

El drama creativo una herramienta para la formación cognitiva, afectiva, social y académica de estudiantes y docentes

García García, José Joaquín; Parada-Moreno, Nubia Jeannette; Ossa-Montoya, Arley Fabio

¿Por qué es importante reportar los intervalos de confianza del coeficiente alfa de Cronbach?

Domínguez-Lara, Sergio Alexis; Merino-Soto, César

Respuesta a carta al editor escrita por Sergio Domínguez-Lara y César Merino-Soto con relación al artículo "Construcción, validación y confiabilidad de un cuestionario sobre niños y niñas con TDAHâ€ (Salamanca, 2010)

Salamanca-Duque, Luisa Matilde

Sobre la elección del número de factores en estudios psicométricos en la Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud

Merino-Soto, César; Domínguez-Lara, Sergio

Sobre el reporte de confiabilidad del CLARP-TDAH, de Salamanca (2010)

Domínguez-Lara, Sergio; Merino-soto, César

Itinerarios de investigación sobre culturas juveniles Diálogo con Maritza Urteaga Castro Pozo

Plesnicar, Lorena Natalia

Qualitative studies in quality of life. Methodology and practice

López - Autor de la reseña, Antonio José

Respuesta de Emilse Durán-Aponte

Durán-Aponte, Emilse

Lafkenche environmental knowledge in schools along the coast of Araucanía (Chile)

Rojas-Maturana, Marcela; Peña-Cortés, Fernando

Emprendimiento Empresarial Juvenil: Una evaluación con jóvenes estudiantes de universidad

García-García, Víctor Daniel

Teorias pós-críticas da juventude: juvenilização, tribalismo e socialização ativa

Groppo, Luis Antonio

Pedagogía de los movimientos sociales como prácticas de paz en contextos de guerra

Botero-Gómez, Patricia

Curricular guidelines and citizenship attitudes in Latin American students: a comparative analysis

Bascopé, Martín; Bonhomme, Macarena; Cox, Cristián; Castillo, Juan Carlos; Miranda, Daniel

Social competence and sociometric status school in children diagnosed with Attention-Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)

Russo, Daiana; Arteaga, Florencia; Rubiales, Josefina; Bakker, Liliana

Interfaces complejas en políticas educativas y de juventud: sentidos e identidades

Molina-Chávez, Walter Manuel; Oliva-Figueroa, Iván Gabriel

CINDE: Envíos recientes

Los derechos del niño: cuestiones sobre su fundamentación ﻿

Dar casa a las voces infantiles, reflexiones desde la historia ﻿

Transposición didáctica de saberes culturales mapuche en escuelas situadas en contextos interculturales ﻿

Tendencias de investigaciones sobre la familia en Colombia. Una perspectiva educativa ﻿

Habilidades autorregulatorias e higiene bucal infantil con el apoyo de los padres ﻿

El drama creativo una herramienta para la formación cognitiva, afectiva, social y académica de estudiantes y docentes ﻿

¿Por qué es importante reportar los intervalos de confianza del coeficiente alfa de Cronbach? ﻿

Respuesta a carta al editor escrita por Sergio Domínguez-Lara y César Merino-Soto con relación al artículo "Construcción, validación y confiabilidad de un cuestionario sobre niños y niñas con TDAHâ€ (Salamanca, 2010) ﻿

Sobre la elección del número de factores en estudios psicométricos en la Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud ﻿

Sobre el reporte de confiabilidad del CLARP-TDAH, de Salamanca (2010) ﻿

Itinerarios de investigación sobre culturas juveniles Diálogo con Maritza Urteaga Castro Pozo ﻿

Qualitative studies in quality of life. Methodology and practice ﻿

Respuesta de Emilse Durán-Aponte ﻿

Lafkenche environmental knowledge in schools along the coast of Araucanía (Chile) ﻿

Emprendimiento Empresarial Juvenil: Una evaluación con jóvenes estudiantes de universidad ﻿

Teorias pós-críticas da juventude: juvenilização, tribalismo e socialização ativa ﻿

Pedagogía de los movimientos sociales como prácticas de paz en contextos de guerra ﻿

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Interfaces complejas en políticas educativas y de juventud: sentidos e identidades ﻿